Muffy’s博识梦飞幼儿园是一所全英文浸入式国际幼儿园，我们始终坚持为中国孩子提供充满关爱的成长环境及全英文的学习环境。随着越来越多的国际园、双语园的出现，家长们难免对全英文浸入式幼儿园和其他各类园所的教学模式产生混淆，于是乎，我们特别采访了Muffy’s万柳园Dora园长，和我们一起分享有关“全英文浸入幼儿园”语言过渡的那些事。

    此次主题是关于“学习语言是一个很自然的过程”，稍后会推出最后一期，我们继续一起了解全英文浸入式教学的奥秘！

问：全英文浸入式幼儿园新生入园，语言如何过渡？

答：一些家长会有这样的顾虑“宝宝还小，中文都说不清楚，怎么能听懂英文呢？”其实，孩子学语言，和成人的情况是不同的。成人学语言，往往会有这样一个思考模式：“听见英文---大脑翻译---略微停顿---输出英文”。但是，对于0-6的孩子而言，语言的学习是一个相对直接的过程。

比如line up、washyour hands、drinkwater等一些简单的生活用语，老师肢体语言和口头语言一起每天可能要说几十遍，前几次助教老师会帮忙翻译，几天之后，孩子自然就会掌握了。0-6岁是孩子语言发展的关键期，在这个阶段里，孩子学习语言有事半功倍的效果。

对于新大班孩子来说，他们来自不同的幼儿园，他们已经经历了两到三年的幼儿园生活，他们母语表达已经较为成熟，在转变成全英文的过程中会有一个过渡期，英文不会说，中文在班级受到限制，在这期间，助教老师会充当翻译，并教会孩子简单的英文表达，渐渐地要求孩子用全英文表达，当遇到不会表达时，孩子会去问助教老师，如这个词怎么说“how doyou say….”助教告诉他后，他并会用完整的句子表达给外教老师。需要强调的是，由于外教老师是用全英文的模式进行音乐、数学、逻辑、体育等知识点的传授，因此孩子不是单纯的从语言方面去感知，而是一种全面智能的发展。（新生大班可以，小班不会）

总而言之，让孩子说出来一种语言是需要时间的，家长们切记不要也操之过急就好。这里再透露一个秘密，有的外教老师中文很好，但他们是一定不会让孩子发现这个秘密的，因为一旦孩子知道这个老师会说中文，那么他们就会尝试用中文和外教老师交流了呢，无形中破坏了全英文的浸入。