MUFFY'S艺术智能课全面升级
创造力，孩子未来的“硬通货”
专注当下、接受不确定性以及探索冲动
在快速变化的时代，创造力对孩子成长和未来发展至关重要。MUFFY'S 博识梦飞幼儿园作为孩子教育的起点，全面升级艺术智能课程，致力于通过优质艺术教育激发孩子创造力，培养具有创新精神和实践能力的未来人才。
MUFFY'S 博识梦飞幼儿园的教育体系中，八大智能课程是其核心特色之一，艺术智能作为八大智能课程中的重要组成部分，为孩子们提供了多元化的艺术体验和创造机会。
通过艺术智能课程的升级，MUFFY'S孩子们将在与艺术大师的对话中汲取灵感，在艺术史与元素的融合中探索世界不同国家的艺术形式，在项目式学习中体验创作的乐趣，在游戏和实验中激发无限的兴趣。
创造力是催生新想法、解决问题和适应变化的关键能力。研究表明，它能助力孩子在智力、情感、社交等方面全面发展，培养好奇心、探索欲和独立思考能力，使孩子面对未知充满热情。
富有创造力的孩子在学习上见解独特，不局限于标准答案，能更好地理解和应用知识，提高学习表现，积极参与课堂，形成学习成绩与创造力相互促进的良性循环。
2024年9月，MUFFY'S 博识梦飞幼儿园对黄、绿、蓝三个年级的艺术智能课进行了全面升级。旨在为孩子们营造更具启发性和创造性的艺术学习环境，让孩子们了解、感受并探索不同艺术形式，从而为他们开启艺术素养的启蒙之旅。
教育理念 —— 过程至上
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MUFFY'S 艺术智能课升级基于美国 Kids Art Projects 101课程理念研发，该课程创始人Cara 拥有 20 多年的 K - 5 艺术教学经验，以及深厚的艺术教育背景（BFA、MA、Ed.D.）。她坚信，让儿童参与真实、适龄的艺术体验，将会收获意想不到的美好成果。
在我们的艺术智能课程中，强调过程艺术，注重创作过程中的体验、行动以及探索。这与传统的分步艺术指导截然不同，它是一种开放式的探索材料的方式，不预设最终成品。在这样的理念引导下，孩子们可以自由地发挥想象力，尝试各种不同的材料和创作方式。
比如，在一次绘画课上，我们没有给孩子们规定绘画的主题和方式，孩子们有的用手指蘸颜料作画，有的将不同颜色的彩纸撕碎拼贴成画，他们在自由探索中熟悉了艺术创作和艺术思维的基本概念，学会了专注当下、接受不确定性以及探索冲动。
教育目标 —— 全面发展
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我们的艺术智能课程有着明确而全面的教育目标，致力于促进孩子的全面成长。
创造力是我们课程着重培养的能力。
通过各类开放式艺术活动，如创意绘画、手工制作、雕塑等，为孩子们提供自由表达和探索的空间，激发他们的创造性探索。
艺术智能课程还注重支持孩子们的问题解决和技能发展。
在艺术创作过程中，孩子们会遇到各种问题，比如如何选择合适的材料、如何实现自己的创意等。通过不断尝试和实践，学会运用所学知识和方法去解决这些问题。
自信心的激发也是我们课程的重要目标之一。
鼓励孩子们在艺术创作中勇敢冒险，不畏惧犯错。当孩子们完成一件作品时，无论作品的质量如何，我们都会给予肯定和鼓励，让他们在不断的自我发现中，增强自信心。
艺术智能课为孩子们提供了一个减压出口。
在如今快节奏的生活中，孩子们也面临着各种压力和焦虑，孩子们可以在艺术创作中尽情表达自己的情感，释放内心的压力。当孩子心情低落时，他们可以通过绘画、音乐或手工制作来表达自己的情绪，从而获得心理上的安慰和放松。
与艺术大师 “面对面”
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在升级后的艺术课程中，孩子们将开启一段与艺术大师 “面对面” 的奇妙之旅。他们每年将深入探究 9 位著名艺术家的作品，全面了解这些艺术家独特的艺术风格、精湛的创作技巧以及背后蕴含的深厚文化背景。
以探索日本著名艺术家草间弥生的作品为例，孩子们会被草间弥生那充满奇幻色彩的圆形元素所吸引。
在手工项目中，他们充分发挥自己的想象力，将草间弥生标志性的圆形元素运用到自己的创作中。
有的孩子用鲜艳的圆形贴纸装饰衣物，让自己仿佛变成了从草间弥生艺术世界中走出来的小精灵；有的孩子则用彩色的黏土制作出大大小小的圆球，装饰教室家具，将教室瞬间变成了草间弥生的艺术装置世界。
更令人惊喜的是，MUFFY'S 的一位小朋友Pa，在艺术课程上学习了草间弥生的作品后，在一次前往日本时，亲眼见到了草间弥生那些著名作品，面对耀眼的色彩和独特的图案时，她的小脸上满是喜悦与惊奇。
这次经历不仅加深了她对草间弥生艺术的欣赏，更奇妙的是，回国后，她在自己的绘画创作中融入了许多草间弥生作品元素，线条和色彩运用变得更大胆、更有想象力。
通过这种亲身体验，孩子们不仅对草间弥生的艺术风格有了更深刻的理解，同时也极大地激发了他们的创造力，让他们在艺术创作中找到了无限的乐趣。
艺术史与元素融合
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我们的艺术智能课程巧妙地将艺术史知识与艺术元素和设计原则的教学融合在一起，帮助孩子们构建系统的艺术认知体系，让孩子们在学习艺术的过程中，不仅知其然，还能知其所以然。
在学习艺术史时，孩子们会了解到不同时期、不同地区的艺术风格和发展脉络，从古老的洞穴壁画到现代的抽象艺术，每一段历史都是艺术发展的宝贵财富。同时，课程还会详细讲解艺术元素，如线条、形状、色彩、质感等，以及设计原则，如对称、平衡、对比、节奏等。
让孩子们明白，这些元素和原则是如何在艺术家的作品中发挥作用，创造出令人惊叹的艺术效果的。
项目式学习乐趣多
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艺术智能课程采用项目式学习方法，让孩子们通过实际操作和创作，与艺术大师的作品建立紧密联系，在实践中感受艺术的魅力。
在学习美国艺术家杰克逊 波洛克 ・ 的抽象表现主义时，孩子们仿佛化身为小艺术家，尽情地在颜料的世界里滴落和飞溅颜料，模仿波洛克的动态创作技巧。他们手持颜料杯，在画布上自由地挥洒，看着颜料在画布上形成各种奇妙的图案和线条，心中充满了兴奋和喜悦。
在这个充满乐趣的过程中，孩子们不仅感受到了创作的快乐，还学会了如何运用运动和色彩来表达自己的情感。他们的作品充满了个性和创意，每一幅都独一无二，展示了孩子们对艺术的独特理解和诠释。
游戏实验激发兴趣
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我们的课程高度重视游戏和实验的作用，通过各种有趣的游戏和实验活动，激发孩子们的艺术学习兴趣。
在研究俄罗斯艺术家瓦西里・康定斯基的作品时，孩子们通过聆听不同的音乐旋律，将听觉体验转化为抽象的艺术作品。
他们闭上眼睛，用心感受音乐的节奏和情感，然后拿起现成物品印章和油画棒，在纸上尽情地创作。
有的孩子用快速的线条和明亮的色彩来表现欢快的音乐，有的孩子则用柔和的曲线和深沉的颜色来表达悠扬的旋律。通过这个游戏，孩子们深刻体会到了艺术与音乐之间的奇妙联系，也进一步拓宽了他们的艺术视野。
MUFFY'S 博识梦飞幼儿园升级后的艺术课，宛如一把神奇钥匙，开启孩子的艺术殿堂之门。
课堂上，孩子们与艺术大师 “对话” 汲取灵感，融合艺术史与元素，探索各国艺术形式。通过项目式学习体验创作乐趣，在游戏、实验里激发兴趣。他们能自由创作释放情感，与小伙伴合作学会分享交流。在这充满创意与乐趣的氛围中，孩子充分发挥想象力、创造力，收获知识、茁壮成长，期待见证他们在艺术世界的蜕变，为未来添上绚丽色彩 。